EVALUASI LAPORAN PTS (Tulisan Ketiga)

Setelah kita membahas tentang bagaimana menyusu proposal PTS maka sekarang kita akan membahas evaluasi laporan PTS. Selamat membaca dan mempelajari tentang evaluasi  laporan PTS. Setelah mempelajari, Bapak/Ibu diharapkan dapat mengevaluasi hasil penulisan laporan PTS dengan baik, yang pada akhirnya dapat membimbing dan menggerakkan guru tentang bagaimana memenuhi standar evauasi tersebut. Kepala sekolah/madrasah hanya akan berusaha untuk melaksanakan evaluasi laporan PTS jika ada komitmen yang kuat untuk berubah dan mengetahui bahwa ia akan mendapatkan pengakuan atau penghargaan sewajarnya.

Bapak/Ibu akan mudah mempelajari dan mempraktikkan materi ini , jika ada kemauan yang kuat. Bukankah, di mana ada kemauan di situ ada jalan? Evaluasi PTS yang sudah Bapak/Ibu praktikkan dengan sukses, akan menjadi contoh bagi guru untuk mengevaluasi sendiri hasil penulisan laporan PTS-nya. Selamat belajar!

A. Persyaratan Laporan hasil PTS sebagai Karya Tulis lmiah (KTI)

Laporan hasil PTS  sebagai KTI yang tidak memenuhi syarat akan ditolak oleh tim penilai antara lain dengan alasan sebagai berikut.

Syarat KTI yang baik adalah APIK singkatan dari Asli, Perlu, Ilmiah, dan Konsisten.

Asli artinya bukan plagiat, disusun dengan tidak jujur. Asli berarti ditulis sendiri oleh penulisnya. Syarat utama untuk mendapatkan angka kredit adalah kejujuran.

Read More

CARA MENYUSUN PROPOSAL PTS (Tulisan Kedua)

Ini merupakan tulisan kedua tentang PTS, tulisan pertama menjelaskan tentang konsep PTS dan sekarang tentang bagaimana menyusun PTS. Selamat membaca dan mempelajari pembuatan proposal PTS. Setelah mempelajari bahan ini, Bapak/Ibu diharapkan dapat membuat proposal PTS dengan baik, yang pada akhirnya dapat membimbing dan menggerakkan guru dan siswa untuk berkreasi, berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan. Kepala sekolah/madrasah hanya akan berusaha untuk melaksanakan PTS jika ada komitmen yang kuat untuk berubah dan menggerakkan guru dan siswa serta mengetahui bahwa ia akan mendapatkan pengakuan atau penghargaan sewajarnya.

Bapak/Ibu akan mudah mempelajari dan mempraktikkan materi ini, jika ada kemauan yang kuat. Bukankah, di mana ada kemauan di situ ada jalan? Pembuatan hasil laporan PTS  yang sudah Bapak/Ibu praktikkan dengan sukses, akan menjadi contoh bagi guru dan siswa dalam rangka mengubah pola pikir untuk berkreasi, berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri wirausaha. Selamat membuat!

A.  Pengantar

Langkah awal sebelum melakukan PTS adalah membuat proposal. Proposal merupakan rencana langkah-langkah yang akan dilakukan dalam melaksanakan PTK. Bila proposal ini salah, maka pelaksanaan PTS pun akan salah pula. Oleh sebab itu, proposal harus dibuat dengan benar dahulu jika ingin melaksanakan PTS dengan benar pula. Jika PTS itu melalui bimbingan, pembimbing tidak akan mengizinkan peneliti mengambil data di lapangan sebelum proposal itu disetujuinya. Jika PTS itu didanai sponsor, maka proposal itu belum akan mendapatkan dananya selama proposalnya belum benar.  

Read More

KONSEP PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (Tulisan Pertama)

Salah satu indikator kompetensi profesional adalah kompetensi pengembangan profesi. Satu di antara pengembangan profesi adalah kemampuan dalam bidang penelitian dan pengembangan. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak kepala sekolah/madrasah yang perlu diperkaya kemampuannya dalam bidang penelitian dan pengembangan. Sebagian dari mereka masih ada yang belum memahami bagaimana membuat proposal, melaksanakan, dan melaporkan hasil Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dengan baik. Sebagian dari mereka ada  yang sudah memahami tetapi belum melakukannya. Sebenarnya untuk membuat proposal, melaksanakannya, dan melaporkan PTS ini tidak lah terlalu sulit, yang terpenting ada kemauan. Dimana ada kemauan disitu ada jalan.

Selamat membaca dan mempelajari PTS ini. Setelah mempelajari ini, Bapak/Ibu diharapkan dapat membuat proposal, melaksanakan, dan membuat laporan hasil PTS dengan baik, yang pada akhirnya dapat menggerakkan guru dan siswa untuk berkreasi, berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan. Kepala sekolah/madrasah hanya akan berusaha untuk melaksanakan PTS jika ada komitmen yang kuat untuk berubah dan menggerakkan guru dan siswa serta mengetahui bahwa ia akan mendapatkan pengakuan atau penghargaan sewajarnya.

Bapak/Ibu akan mudah mempelajari dan mempraktikkan materi PTS ini, jika ada kemauan yang kuat. Bukankah, di mana ada kemauan di situ ada jalan? Pemecahan masalah secara intuisi dan sistematis yang sudah Bapak/Ibu praktikkan dengan sukses melalui rencana tindak lanjut, akan menjadi contoh bagi guru dan siswa dalam rangka mengubah pola pikir untuk berkreasi, berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri wirausaha. Selamat belajar!

A.   Pengantar

Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah/madrasah dan pengelolaan sekolah/madrasah, kepala sekolah dapat melakukan PTS sekaligus sebagai sarana pengembangan profesinya  (Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru), PTS merupakan penelitian yang berawal dari permasalahan sekolah, diselesaikan melalui tindakan spesifik dari gagasan peneliti untuk mengatasi permasalahan sekolah. Dengan  demikian, yang pertama harus ada dalam setiap penelitian termasuk PTS bukanlah diawali dengan membuat judul tetapi diawali dengan menemukan adanya masalah. 

Masalah-masalah yang akan dirumuskan adalah masalah-masalah aktual  dan sangat penting dan mendesak untuk segera dipecahkan. Jika masalah-masalah itu tidak segera diatasi, dikhawatirkan akan berdampak negatif terhadap sekolah.  Oleh karena itu, diperlukan tindakan spesifik yang diyakini benar-benar dapat mengatasi masalah-masalah tersebut.

Saat ini, penelitian paling banyak dilakukan oleh guru, kepala sekolah/madrasah    dan pengawas sekolah/madrasah   adalah penelitian tindakan. Penelitian tindakan yang dilakukan guru disebut Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dan pengawas sekolah/madrasah disebut PTS. PTK bertujuan memecahkan masalah-masalah pembelajaran di kelas, sedangkan  PTS bertujuan untuk memecahkan masalah-masalah yang terjadi di sekolah. 

Read More

120 WEBSITE UNTUK SUMBER BELAJAR BAGI GURU

Seorang guru masa sekarang harus bisa mencari dan meramu materi pembelajaran dengan baik. Guru bukanlah satu-satunya lagi sebagai sumber belajar. Demikian juga dengan buku paket, janganlah guru mengajar dengan hanya mengikuti buku paket tersebut tanpa menambah referensi lainnya. Maka melalui tulisan ini kami menyajikan 120 website untuk pembelajaran. 120 website ini dibagi menjadi 8 kategori yang berbeda dan untuk masing-masing kategori ini kami membuat empat situs website yang paling mewakili area konten yang dipilih. Kategori yang kami masukkan adalah: situs website untuk guru seni bahasa, situs website untuk guru matematika, situs website untuk guru sains, situs website untuk guru fisika, situs website untuk guru sejarah, situs website untuk guru studi sosial, situs website untuk guru seni, dan situs website untuk guru musik. Maka selakuk kepala sekolah, kita bisa mengarahkan para guru untuk menggunakan sumber belajar ini di dalam kelas mereka. Anda dapat menemukan tautan ke situs website dalam bagan ini.

Kategori	Website
Website untuk Guru Matematika	Khan Academy Ten Marks The Math Forum Math Drills Get The Math Aplus Math Math TV Math's Fun Math Central PBS Learning Math Daum Equation Edior TeX Equation Editor g(Math) Desmos Table Calculator Prodigy Matific Math Interactives Access Maths
Website untuk Guru Sains	PBS Learning Science Khan Academy Mosa Mack Science Buddies Science Kids The Lawrence Hall of Science Mystery Science National Science Teachers Associations Science Interactives Smithsonian Education National Science Digital Library (NSDL) Science Printables Understanding Science Science Daily
Website untuk Guru Sosial	PBS Learning Social Studies National Council for The Social Studies Social Studies Interactives Library of Congress Smithsonian Education Google Arts and Culture World History EDSITEment Newsela CNN Student News Discovery Education Library of Congress Maps Centre for Civic Education iCivics Channel One News Google Life DocsTeach Digital Vaults Museums of The World Digital Public Library of America
Website untuk Guru Musik	Music Interactives Notational Training National Association for Music Education Beatlab Mutopia Project Guitarist’s Reference Buttonbass AudioSauna Smart Music Chromatic Guitar Compass Music National Art Centre Music Theory K-12 Resources for Music Educators Teachnology Music Resources Collabra Music
Website untuk Guru Kimia	CK-12 Physics.org PHET Interactive Simulations Physics Central Ptable Periodic Videos Khan Academy Physics Chemreference Periodic Table Useful Periodic Table
Website untuk Guru Seni	Art History Khan Academy Smithsonian  Everything Art ReadWriteThink Google Arts and Culture National Gallery of Art Arts Edge Kinder Arts Creative Park TeacherVision Art Resources
Website untuk Guru Sejarah	Internet History Sourcebooks Project Library of Congress Historic Newspapers Historic Newspapers Digital History Project History.com American Social History Project History Matters Facing History and Ourselves Resources for History Teachers Wiki The History Engine Teaching History Histography Zoom In
Website untuk Guru Bahasa dan Literasi	Language Arts Worksheet Library ReadWriteThink National Council of Teachers of English Annenberg Learner National Writing Projects Flocabulary ESL Galaxy Duolingo Busuu Commonlit Adolescent Literacy ThinkCERCA Reading Rockets Funbrain SpellingCity Brainpop Actively Learn Language Arts Interactives

Sumber : Di adaptasi dari educatorstechnology

Read More

GURU TRADISIONAL DAN GURU ABAD 21

Sebagai seorang kepala sekolah harus bisa membedakan mana guru tradisional dan mana guru abad 21. Maka tulisan ini bisa menjadi informasi tambahan bagi kita selaku kepala sekolah untuk menilai hal tersebut. Jangan-jangan kita juga massih kepala sekolah tradisional.Berikut adalah ciri-ciri tentang guru-guru tradisional dan guru abad ke-21. 

Guru Tradisional:

Ketika saya menjadi seorang guru saya ingin:

• Merasa lama ketika kuliah

• Mencegah perubahan

• Menjadi bijak hanya di ucapan saja, prakteknya tidak ada

• Mengajar untuk ujian

• Mengerjakan hal-hal sepele sepanjang hari dan memberi tahu murid-murid saya bahwa mereka tidak bisa

• Kalau bisa pensiun tahun depan dan mengajar itu tidak penting lagi

• Duduk di kursi guru dan mengeluh

• Mengajar satu tahun 25 kali

• Saya ingin komputer hanya melaporkan nilai

• Hanya diam dengan perubahan dan cenderung untuk menjadi administrator

• Tidak pernah membuka bahan dan hanya gunakan spidol

• Berhenti belajar

Guru Abad 21:

Ketika saya menjadi seorang guru saya ingin:

• Pekerjaan kolaboratif akan sama pentingnya dengan pekerjaan individu

• PBL (pembelajaran berbasis proyek) tidak hanya menjadi sekedar istilah

• Edit, ramu, dan bagikan media dengan siswa saya

• Belajar dari siswa saya

• Harapkan perubahan

• Buat jaringan pembelajaran pribadi saya sendiri

• Tambahkan siswa di ruang saya di media sosial

• Dorong interaksi online yang sesuai

• Saya tidak akan takut teknologi, saya akan menerimanya

• Menciptakan lingkungan belajar yang positif

Sumber : Diadaptasi dari educatorstechnology

Read More

Kalender Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau Tahun Pelajaran 2019-2020

Link Download: Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2019-2020

Read More

10 Aplikasi Terbaik Untuk Kepala Sekolah dan Pemimpin Sekolah

Kami telah menjelajahi internet untuk aplikasi terbaik untuk kepala sekolah. Ingin menjadi produktif, terorganisir, terlibat, dan terhubung dengan staf Anda? Ya, ada aplikasi (atau tiga) untuk itu! Anda dapat membuat hidup utama Anda lebih mudah dengan sentuhan smartphone Anda. Inilah sepuluh yang terbaik yang harus diunduh setiap kepala sekolah sekarang.

1. Common Core Standards

Referensi yang bagus jika Anda muncul di ruang kelas atau berjumpa dengan pertanyaan dari orang tua, guru, atau bahkan siswa!

Download: iOS and Android

2. Carrot

Karena setiap manajer hebat perlu daftar tugas yang dapat mereka lewati. Aplikasi ini mengelola semuanya, mulai dari tugas harian Anda hingga rutinitas kebugaran. Pencaharian? Lihat tujuan Anda dan Carrot memberi Anda imbalan. Kehilangan tugas dan Carrot tidak membuat kekecewaan!

Download: iOS‘

3. Forest

Bekerja pada pidato atau presentasi besar dan PERLU fokus, tetapi Anda tidak dapat berhenti memeriksa email, Facebook, dan jutaan gangguan lain di ponsel Anda? Forest memiliki bantuan untuk membuat Anda tetap fokus pada pekerjaan dan menjauh dari ponsel Anda. Biarkan aplikasi Forest dan HANYA aplikasi Forest secara terbuka selama waktu yang Anda butuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan Anda. Tinggalkan aplikasinya? Ya, Anda tidak ingin bertanggung jawab atas pembunuhan pohon, bukan?

Download: iOS and Android

Read More